เป็นหนังสือเกมมิฟิเคชัน ที่เน้นเรื่องการเปลี่ยนห้องเรียนให้กลายเป็นเกม ผู้เรียนมีความสนุกสนานมาขึ้นซึ่งคนเขียนจะไม่ได้เน้นที่เกมมิฟิเคชันอย่างเดียว แต่ยังรวมถึง game-based learning ต่าง ๆ ด้วย
ข้อดีอีกอย่างคือ ผู้เขียนเป็นคุณครู ที่นำประสบการณ์จริงของตัวเองมาเล่าให้ฟัง หนังสือเลยมีข้อมูลเชิงลึกและ ทฤษฎีต่าง ๆ ของการศึกษา
ทำให้หนังสือนี้เหมาะมากสำหรับท่านที่สนใจการนำกลไกเกมมาปรับใช้ในการศึกษา เช่น นักการศึกษา คุณครู อาจารย์ และ วิทยากรต่าง ๆ
ความดีงามของหนังสือเล่มนี้คือ ผู้เขียนสรุปไว้ให้ด้วยว่า เทคนิคเกมมิฟิเคชันอะไรบ้างที่สามารถนำมาใช้ในห้องเรียนได้บ้าง รวมถึงข้อดี ข้อเสีย ทริคและไอเดียในการใช้ ซึ่งเขียนสรุปออกมาได้เข้าใจง่าย
.
เทคนิคเกมมิฟิเคชันที่หนังสือแนะนำ ว่าสามารถนำมาปรับใช้ในห้องเรียน
- Theme
- Character
- Action
- Experience point (XP)
- Level
- Leaderboards
- Guilds
- Onboarding (ขั้นตอนในการให้ผู้เล่นได้เรียนรู้ระบบเกม ก่อนเริ่มเล่นเต็มตัว)
- Achievement
- Badge
- Power up
- Quest
- Item
- Currency
- Minigame
- Life Jacket (อุปกรณ์ช่วยเหลือผู้เล่น ป้องกันอุปสรรค เช่น ไอเท็มป้องกันการลดเลเวล)
- PvP (การต่อสู้ตัวต่อตัว)
- Communal Discovery
- Time Event (กิจกรรมที่มีเวลาจำกัด เช่น การแข่งความเร็ว)
- Punishment
- Ester Egg
- Trade (แลกเปลี่ยนสิ่งกันระหว่างผู้เล่น)
- Farming (กิจกรรมง่าย ๆ ให้นักเรียนทำเพื่อสะสมสิ่งของ หรือ อะไรบางอย่าง)
- Special Challenge (กิจกรรมพิเศษ เช่น กิจกรรมประจำเดือน ประจำปี เป็นต้น)
.
เป็นหนังสือที่อ่านง่าย ตัวอย่างชัดเจน ในตอนท้ายของหนังสือ มีตัวอย่างเกม และ กิจกรรมต่าง ๆ ที่สามารถนำมาปรับใช้ในห้องเรียนได้ ทันที ซึ่งบางตัวอย่าง ก็จะเป็น Game base learning
แต่ทั้งนี้ผู้เขียนยืนยันว่า ไม่จำเป็นต้องเป็นนักเล่นเกมเท่านั้นถึงจะมาออกแบบเกมมิฟิเคชัน หรือ game-based learning ได้ การศึกษาเทคนิครูปแบบเกมต่าง ๆ แล้วทดลองนำมาใช้ก็สามารถสร้างเกมที่ดีให้กับนักเรียนได้
แต่ข้อสังเกตหนึ่งคือ ตัวอย่างในหนังสือจะค่อนข้างเป็นไปทางเกม RPG ที่จะมี Quest, Mission มีเลเวล มี Item ต่างๆ เหมือนกำลังเล่นเกม ซึ่งส่วนตัวผมก็ว่าตอนเรามาออกแบบจริง ไม่จำเป็นต้องเป็น RPG ขนาดนี้ก็ได้
แนะนำเลยนะครับ เล่มนี้ดีเลย
.
เล่มที่ 50/2565
Growth Game 